El uso de Tecnologías de la Informática y la Comunicación
(TICs) abren grandes posibilidades para el aprendizaje, especialmente una
evolución en cuanto el aprendizaje abierto y a distancia se refiere.
Este tipo
de aprendizaje ha evolucionado, pasando primero por Etapa 1.- Enseñanza por
correspondencia (fines del s. XIX y principios del s. XX); Etapa 2.- Enseñanza
multimedia (1960); Etapa 3.- Telemática (1970); Etapa 4.- Enseñanza
colaborativa basada en internet (1990).
Un
estudiante decantado por esta última debe tener: Actitud proactiva; Compromiso
con el propio aprendizaje; Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades
estrategias propias; Actitud para trabajar en entornos colaborativos; Metas
propias; Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Claro que
cambiar de modo de aprendizaje conlleva retos, entre ellos: Dejar atrás el
aprendizaje dirigido; Evitar memorizar y repetir el conocimiento; Dejar atrás
los entornos competitivos; Gestión y administración del tiempo; Destrezas
comunicativas.
El
estudiante en línea es el nuevo estudiante del siglo XXI y el poder radica no
sólo en la tecnología, sino en su destreza y compromiso individual.
